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医学教学模型 全功能护理人技能训练(一)





医学教学模型



  医学教学模型 全功能护理人功能特点:模拟身体各部位的创伤,烧伤皮肤更换。模拟创伤部位的清洗、消毒、止血、包扎、固定、搬运。模拟人身体各个部位的开放性骨折、断裂处理。
  场抢救时间紧迫,在与生命抢时间,对病情危重者的救治,一要遵守急救原则,二要抓住重点,迅速按以下步骤检查患者。急救搬运,护理人须注意体位及翻身。心肺复苏模拟人搬运须知 心肺复苏模型搬运操作,体位应为"仰卧在坚硬平面上"。如果患者是俯卧或侧卧,在可能情况下应将他翻转为仰卧,放在坚硬平面上,如木板床、地板或背部垫上木板,这样,才能使心脏挤压行之有效。不可将患者仰卧在柔软物体上,如沙发或弹簧床上,以免直接影响胸外心脏挤压的效果。注意保护头颈部。
  翻身的方法是,急救抢救专业人士先跪在患者一侧的肩颈部,将其两上肢向头部方向伸直,然后将离抢救者远端的小腿放在近端的小腿上,两腿交叉,再用一只手托住患者的后头颈部,另一只手托住患者远端的腋下,使头、颈、肩、躯干呈一整体同时翻转成仰卧位,后,将其两臂还原放回身体两侧。

  急救中,会遇到骨折性创伤,急救与护理必须掌握每一种骨折性创伤的性质与特征。检查受伤部位是开放性或闭合性,是单一伤或多处伤,是否危及生命。气道是否通畅,根据呼吸频率、深浅度、呼吸音及双侧胸廓扩张情况判断。根据伤者精神状态、面色、肢体温度、生命体征判断是否有出血现象进行简单有效评估,A是清醒,对声音有反应,并对人物、时间、地点有认识。V是病人对声音有反应,而对人物、时间、地点认知不全。P是病人对疼痛性刺激有反应。U是病人意识丧失,同时要检查瞳孔大小、形状及对光反射和肢体活动情况等。有效控制出血是早期急救护理的重要手段。迅速控制伤口出血,采用指压法,压住出血伤口或肢体近端主要血管,及时用加厚敷料加压包扎,简易夹板固定,并抬高伤部对减轻出血效果显著,若无效用气压止血带。

  护理模拟人配备全套创伤评估模块功能。创伤评估模块可将各部位安装在模拟人身上,模拟身体各种创伤、包括烧伤Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ度、撕裂、挫伤、异物刺激、开放性骨折、闭合性骨折以及肢体断裂等。急救与护理的模拟对于每一种创伤首先要熟知他的特点,然后对其特点进行诊治与护理。


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文章来源:http://www.www.bestcordlessdrillspros.com/news/Exhibition_387.html
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